Come conclusione della mia prima annata alla guida di un gruppo Under14 maschile, ho pensato di raccogliere tutto il materiale prodotto (e quello che stavo scrivendo per i precedenti articoli), in un unico grande documento, che porto oggi in forma di documento PDF pronto per essere scaricato.
Introduzione
“Raccogliere tutto il materiale accumulato durante l’anno sportivo, riassumere idee, pensieri, congetture, risultati. Questo è stato lo spirito con cui ho iniziato, negli ultimi mesi, a costruire e realizzare il documento che state leggendo.
In una prima fase, spinto anche dall’entusiasmo del progetto, ho pensato di realizzare un vero e proprio documento testuale, una specie di libro, per intenderci. Ho ben presto abbandonato questa idea, per almeno due motivi: il primo, puramente egoistico, è che scrivere un documento testuale richiede un tempo davvero oneroso, che non avrei potuto (né voluto) garantire; in seconda analisi, inoltre, mi sono reso conto che non stavo ragionando sui veri obiettivi di questo lavoro.
A cosa dovrebbe servire, del resto, questa raccolta? Presumibilmente, a riassumere in maniera il più possibile sintetica e chiara una serie di concetti, metodologie, esercizi, in modo che possano essere riutilizzate, prima di tutto da me, nel futuro. Quale formato migliore, dunque, se non una serie di diapositive, proprio come se fosse una serie di appunti scritti “per punti”? Alla fine, mi sono convinto che fosse il modo migliore. Una serie di argomenti, trattati in maniera il più possibile sintetica, con alcuni focus sugli argomenti che ritengo più importanti o meno scontati (ovvero più dipendenti dalla singola metodologia di lavoro).
Una seconda domanda, altrettanto importante, a cui rispondere, è: perché mai pubblicare questa cosa sul web? Del resto, chi può essere interessato al materiale di un qualsiasi allenatore? Semplicemente, a questa domanda, ho risposto con una nuova domanda: perché non dovrei pubblicarlo?
Entrando nei dettagli più tecnici, il documento tratta di tutta la fase di programmazione e realizzazione di una stagione con una squadra Under14 maschile di medio/basso livello, con particolare riferimento alla squadra da me allenata nella stagione 2010/2011, presso la società sportiva Modena Est.
Di seguito una rapida panoramica degli argomenti trattati.
- Introduzione al livello e alla problematica di ricerca del talento, con riferimento agli standard nazionali;
- Problematiche relative alla gestione del gruppo, al ruolo dell’allenatore, al concetto di leadership e alle politiche principali di gestione del gioco;
- Regole di squadra e regolamenti per eventuali momenti di collegiale;
- Metodologia: gestione allenamenti e partite;
- Programmazione: annuale, dei macrocicli, settimanale, delle singole sedute;
- Presentazione dei principali obiettivi della categoria: obiettivi tecnici in progressione e modelli tecnici adottati, rilevazione e correzione degli errori, sistema di gioco e sua evoluzione, analisi degli avversari, obiettivi fisici;
- Cenni sulla problematica della rilevazione statistica;
- Eserciziario, contenente una serie di esercizi e protocolli sperimentati e adottati da me durante la stagione.
Al termine del documento, una serie di allegati, principalmente modelli vuoti ed estratti di programmazione completa.
Per forza di cose, questo elaborato non potrà essere di alta qualità, non potrà essere completo, non potrà essere esaustivo: semplicemente, sarà qualcosa. Ci sarà qualcosa da condividere e qualcosa da criticare, ci saranno cose che magari io stesso tra qualche anno non condividerò più, qualcosa da provare e qualcosa da sconsigliare. Ci sarà qualcosa di inaspettato e qualcosa che invece mancherà. In ogni caso, qualcosa ci sarà. Spero che questo possa essere, come sempre, un punto di partenza per una più vasta discussione che possa permettere a tutti, me per primo, un proficuo miglioramento.
Grazie a chiunque avrà la voglia di dare una lettura e lasciare qualche parere o consiglio.
Con questo, auguro a tutti una splendida estate.
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Sommario
INTRODUZIONE
- Tipologia di attività
- La ricerca del talento
GESTIONE DEL GRUPPO
- Il ruolo dell’allenatore
- L’integrazione dei singoli
- Il concetto di squadra
- La leadership, il capitano e la sua elezione
- La doccia
- Politiche di turnover
- Politiche titolari e riserve
- Rapporto con i genitori
- Rapporto con in dirigenti
REGOLE E REGOLAMENTI
- Scopi
- Regole di squadra
- Foglio presenze e rendimenti
- Regole di collegiale
METODOLOGIA
- Principi
- Scala di priorità
- Gestione gara
- Il Time Out
- Foglio gestione gara
- Responsabilizzare gli atleti
- Creazione e gestione allenamenti
- Il lavoro a stazioni
- Codice colori
PROGRAMMAZIONE
- Tipi di programmazione
- Macrocicli di lavoro svolti
- Programmazione annuale
- Programmazione macrocicli
- Programmazione settimanale
OBIETTIVI TECNICI
- Percorso tecnico
- Obiettivi prioritari
- Lo sviluppo del palleggio
- Lo sviluppo del bagher
- Lo sviluppo dell’attacco
- Lo sviluppo difensivo e acrobatico
- La costruzione della battuta
- Lo sviluppo del muro
- Lo sviluppo della copertura
- Percorso tattico
- Didattica e progressione del palleggio e degli alzatori
- Didattica del bagher e della ricezione
- Didattica dell’attacco
- Didattica della battuta
- Didattica del muro
- Didattica della difesa e dell’acrobatica
ERRORI COMUNI
- Definizione di errore
- Definizione di modello di riferimento
- Descrizione del modello
- Correzione di errori tecnici
- Errori comuni nel palleggio, nel bagher e nell’attacco
- Strategia STAR
- L’errore grave
MODELLI TECNICI
- Palleggio d’appoggio
- Palleggio d’alzata
- Palleggio d’alzata rovesciato
- L’alzatore
- Bagher frontale
- Bagher obliquo
- Bagher laterale
- Tecnica di spostamento
- Rincorsa d’attacco
- Braccio d’attacco
- Attacco di secondo tempo
- Battuta float
- Muro sul posto
- Muro dopo traslocazione
- Difesa
SISTEMA DI GIOCO
- Possibili sistemi di gioco CP
- Possibili sistemi di gioco BP
- Flusso di gioco e teoria delle eccezioni
- Cronologia CP e BP
- Sistema 4-2
- Sistema 6-3
- Sistema 6-2
- Scelta del sistema
- Adattamento sulla zona di servizio
- Adattamento sul tipo di servizio
- Valutazione della traiettoria
- Muro – difesa rosso e verde
- Ricostruzione
- Copertura
- Eccezioni
- Gestione attacco
- Gestione battuta
- Filosofia
- Individuazione dei ruoli
ANALISI AVVERSARI
- Considerazioni
- Cosa presentare alla squadra
OBIETTIVI FISICI
- Studio della crescita
- Fasi sensibili
- Priorità
- Forza
- Velocità
- Coordinazione
- Prevenzione
- Resistenza
- Esempi
ANALISI STATISTICA
- Analisi dei punti
- Analisi situazioni
ESERCIZIARIO
- Struttura tipica di una seduta
- Prima parte di riscaldamento
- Riscaldamento fisico
- Riscaldamento fisico-tecnico
- Esercizi per il palleggio
- Esercici per il bagher
- Esercizi per l’attacco
RISCALDAMENTO FISICO-TECNICO
- Circuito alzate
- Triangolazioni
- Ball control
- Uno contro uno
- Crescente CP
PROTOCOLLI
- Esempi di protocolli
- Protocolli per il tocco di palla in palleggio e l’alzata
- Protocolli per l’appoggio in bagher e palleggio
- Protocolli individuali e collettivi per l’attacco
ESERCITAZIONI PER BATTUTA E RICEZIONE
- Didattica della battuta
- Routine di spostamento
- Esercitazioni ad alto controllo per il bagher
- Appoggio dopo spostamento
- Ricezione a due su battuta dai tavoli
- Battuta in salto e ricezione
ESERCIZI MURO E DIFESA
- Progressione difensiva
- Bombardamenti sulle diagonali
- Progressione muro
ESERCITAZIONI GLOBALI
- 6 vs 6 pallette
- 6 vs 6 palle dirette
- 6 vs 6 sfide singole e di squadra
- Altri giochi 6 vs 6
ALLEGATI
- Articolo introduttivo: programmazione dell’annata
- Dispense tecniche consegnate agli atleti
- Programmazione annuale completa
- Progressioni tecniche
- Programmazione macrociclo (modello vuoto)
- Programmazione settimanale (modelli vuoti)
- Modulistica per gli allenamenti
- Modulistica per le partite
- Modulistica rilevazione e studio statistico
- Regole di collegiale e raccolta numeri
- Attività estiva
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Naturalmente far convivere questi due grandi obiettivi non è sempre semplice e richiede un grande lavoro di programmazione e studio da parte degli allenatori. Credo che si possa associare ad ognuno di questi due obiettivi un’espressione simbolica:
